心理辅导心得体会,团体心理辅导心得体会十四篇

没有思想自由，就没有科学，没有真理。我们可以用笔写一篇心得体会来简单记录自己的思想。心得体会是指我们经历一些事后书写出来的感悟性文字。如果您想成功实践“思想自由”的理念，这篇文章必看，希望您能在本文里得到一些对您有用的收获！

一、人性化很突出

以前，培训就是老师在上面讲，我们在下面听。讲和听的人大都很不赖烦。内容很枯燥，没有真正学到什么知识。而这次培训，老师和我们打成一片，很亲切。感觉很好，觉得不好好学对不住老师。

培训名称听起来也很舒服。此次培训的名称是《在团体中相遇》；培训的资料称为《成长手册》；培训的地点叫工作坊。就是日程安排中也有茶歇----

二、了解“破冰”的技巧与重要性

在团体中，两个陌生人在一起要在短时间内熟悉，需要“破冰”。从破行为到破心态就是“破冰过程”。汪老师就是用“松鼠找窝”“钟馗捉小鬼”帮助参加培训的教师破冰的。

三、掌握一些心理辅导的基本技巧

在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，老师首先要做到接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。因此，教师要改变一下心态，无条件的积极关注着，倾听，共情等方式，真诚地对待别人，促进其人格的健康成长。

四、通过游戏教育学生

这次培训与以往的培训有很大的区别，那就是在培训过程中，老师除了讲解一部分团体心理辅导的理论与技术之外，还精心设计了一些游戏，让我们更加深刻地体会了心理辅导的重要性。

例如：心有千千结游戏。老师让我们每一个人手拉手围成一圈，让我们看清左手和右手分别握住了谁的手，然后放手，自由走动，突然停止，老师要求我们按照原来握住的手找到并握住，发现有许多结，这时候老师要求我们在不松手的情况下，把结解开，发现由于个别成员没有记清，不能完全解开千千结。老师给了我们第二次机会。这次，我们记清楚了，大家合作，发挥个人的智慧，指挥其他人如何快速解开千千结，发现效果很好。通过活动培养了我们的合作能力，发挥成员的个人智慧，可见他们的组织能力很强。因此，这类活动可以在刚接手一个新班级时采用，选出具有一定组织能力的班干部。

又如：盲人与拐杖的游戏。老师要求两人一组，一个把

现今，大学生心理健康问题日益加重，朋辈辅导就显得格外重要。朋辈就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。相对于老师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，因为在我们看来，没有年龄的差距，我们可以敞开心扉去谈，什么话都好说。

但往往我们有时候可能忽略有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽略了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信息中获得一个人的心理健康情况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。

作为一名合格的朋辈心理辅导员，个人的技能与技巧有事显得非常的重要。在平时，我们在与人相处的时候，我们有时候会忽略一个人的细微变化，我们也可能因为一句不恰当的话，无形中让朋友之间的距离拉远，甚至是失去了交流的机会。掌握交流的技巧，我们便能更好地帮助他人。

首先，我们了解了大学生心理健康的标准，在这个标准下，我们再对各种异常现象进行发现。做到早发现，早处理。我们要有一个想帮助他人的心，要有爱心，热心，细心，耐心和同理心，但又要在自己的能力范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠老师来解决，而有些精神方面的问题可能连学校老师都没法解决，如果我们发现异常，就要及时向老师汇报，达到我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。

这次学习还是有很多收获的，通过三节课的理论知识中，我们还是可以大致了解如何跟同学交流，怎么帮助同学，在交流中遇到的问题我们也有一些方法应对。

在学习的这些心理知识中，不仅仅在大学生活中有很重要的作用，平时也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮助的。我们应该多去倾听，我们应该是一个聆听者，让朋友们觉得我们能理解他们，能够做他们的朋友，真正起到帮助同学的作用。

这就是我这次参加朋辈辅导员培训的所感所想。

非常高兴京师博仁李老师再次来给我们做培训。上次李老师介绍的箱庭还记忆犹新，李老师培训一天总是先给我们讲理论然后再通过实例手把手的教我们，这种讲练结合让我们更容易真正的掌握知识。这次李老师讲的是团体心理辅导，同样是先介绍团体辅导的起源、概念、优势等理论知识，再带领我们做团体活动，不仅仅让我们知道作为领导者该怎样组织活动，也让我们切身体会到团体活动的魅力。以下将谈谈我个人的一些心得。

一、认识了团体心理辅导及其优势

团体辅导，是在专业教师的指导下，利用团体过程和团体动力的作用，促使个

随着人类社会的不断发展，我们会看到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，你也许正需要一些范文作为参考，或许你需要"心理辅导员培训心得体会(通用)"这样的内容,欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

作为一名心理辅导员，我深知自己的责任和使命，为了更好地服务于学生以及社会，我决定进行心理辅导员培训并分享自己的心得体会。

首先，我认为在进行心理辅导员培训之前，需要先具备一定的心理学理论知识，如人格理论、心理发展理论、心理疾病分类及治疗方法等。这些理论知识是进行心理辅导工作的基础。

其次，在培训中，我们需要学习沟通技巧、敏感度及自我意识等，因为心理辅导员需要与不同背景、不同情况的人进行沟通和交流，敏感度及自我意识则能帮助我们更好地理解和处理当事人的情况。

在实践中，我们应该注重理论与实践的结合。通过模拟案例的操作、讨论，获得更多的实践经验，不断优化自己的工作方式和方法。并且，在实践中，我们还应该注重自我反思，及时调整自己的工作状态和方式。

此外，我认为心理辅导员需要具备一定的专业素养和情感控制能力，在处理客户问题时，保持客观、中立、耐心、细心的态度，并时刻保持内心平静、稳定的状态。

在遇到复杂、特殊情况时，我们应该与同事进行分享，在互相帮助、交流中获得更多的建议和反馈。并且，我们应该注重与来访者的建立良好的关系，以此为基础，加强留言记录，确保操作者与来访者在整个过程中的沟通和交流能够得到更好的维护和保障。

在结合自己的实际工作情况时，我还想补充几点建议：

首先，入门期的心理辅导员需要在工作清单上加强自己的时间安排，尽量减少重复性的操作，并且做好屈服于难题和不良情况的心理准备。

其次，应该给入门期的心理辅导员提供更多的帮助、学习和指导，帮助他们更快地提高职业水平，并同时完善自己的团队管理技能。

最后，我认为心理辅导员的工作需要不断地提高认识、更新知识，并继续学习和磨炼自己的能力，希望我的体会和建议能够对想要从事心理辅导人员的培训或实践有所帮助。

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作为一名辅导员，我有幸能够参与到大学生活的管理和指导之中，在这里我将分享我的心得体会。

首先，作为辅导员，最重要的任务就是为学生提供意见和建议，帮助他们解决面临的各种问题和困难。当学生把烦恼拿到我这里时，我会先聆听他们的抱怨和心理想法，然后结合自己的经验和专业知识，给予积极的指导和帮助。但是，在给予指导时，我们也要注意尊重学生，不要给予不必要的干预，让他们自己思考和解决问题。

除了为学生提供咨询和指导服务外，我们还要对学生的生活和学习进行全方位的管理。针对学生的不文明行为、违纪等问题，我们也要果断地进行处理和惩处。但是，在进行处理时，我们也要注重细节和恰当的方式方法，避免引起不必要的误解和矛盾。同时，我们还要注重对学生的心理疏导工作，让他们在处理问题后不会因为情绪问题影响到日常生活和学习。

在日常辅导工作中，我们还要注重与其他教职员工的合作和沟通。只有大家齐心协力，共同为学生提供良好的服务，才能够更好地实现教学目标。因此，在辅导员工作中，我们要注重与其他教职员工的联系和协作，共同推进学生服务工作的有效实施。

最后，我认为要成为一名好辅导员，需要具备以下素质：1.热情耐心，对学生有耐心，能够关心他们的生活和学习；2.专业素质，掌握基本的辅导技能，能够根据学生的需求提供有效的指导和帮助；3.细心周到，要留意学生的情绪变化和行为举止，及时进行疏导和处理；4.团队精神，注重与其他教职员工的合作和沟通，为学生提供全方位服务。

作为一名辅导员，我会一直努力，不断提升自己的专业素质，为学生提供更好的服务和帮助。同时，我也希望学生能够积极反馈，让我们能够不断地改进和完善我们的工作，更好地为学生服务。